REPENSANDO LA RADIO

   El Centro de Estudiantes de La Falcone viene construyendo una participación organizada y diversa en la planificación y realización de las actividades generales de la escuela. Este año nos proponemos profundizar dicha participación creando y sosteniendo un espacio institucional en que estudiantes y docentes decidamos en conjunto ejes de la práctica escolar. Compartimos con ustedes algunas de las primeras producciones de "Aula Abierta", en camino hacia la radio del Centro. https://soundcloud.com/user-772970022-498133241/sets/voces-del-centro-de-estudiantes No, dire. Te juro que al profe de química no lo vimos.

   La identidad institucional de la Falcone está constituida por la integración a los intereses comunitarios y a las prácticas populares que los favorecen por encima de aquellos que son propios de factores de poder. Esa identidad, no puede expresarse sino mediante una labor escolar inclusiva, que aloja y cobija diferentes puntos de vista, los cuales, en última instancia, se ubican en distintas zonas del espectro de respuestas posibles a la pregunta sobre quiénes regulan o qué regula los comportamientos económicos. La producción radial de nuestra escuela es una muestra de lo que estamos afirmando.    En todos los casos, como parte de nuestra labor pedagógica privilegiamos la expresión de todas las voces, sin dejar de llamar la atención sobre la necesidad de chequear datos y fuentes. Fundamentalmente, en relación a las afirmaciones que funcionan como presupuestos de lo que se argumenta. Como ser, en este caso, las referidas a los déficits fiscales de los países de la Unión Europea o