ENTRE LA COMPULSIÓN Y EL HECHO PEDAGÓGICO

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    El lunes pasado compartimos experiencias y opiniones con las compañeras Andrea Rodríguez, Laura Granda, María Teresa Vercesi y Rosana Ganino de educación especial y hospitalaria. A partir de sus reflexiones y de los relatos de sus prácticas abordamos las relaciones entre lo demandado por autoridades ajenas a las necesidades escolares y aquello que exigen los procesos concretos en que participamos y los sujetos con que trabajamos.

https://www.youtube.com/watch?v=XSUIQIi_ABY



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    El martes pasado se cumplieron 44 años de la desaparición del geólogo, escritor, guionista y militante Héctor Germán Oesterheld, secuestrado por la última dictadura cívico-militar.    “Algunos me lo han señalado como una característica mía. Ahora, yo pienso que por algo habré tenido esa característica. Debe ser algo que está en nosotros. No querer el héroe tan individualista, sino el héroe en grupo.” Así dice el autor de El eternauta  en el reportaje que le hizo el periodista Carlos Martín García un par de meses antes del golpe de Estado de 1976. Radio mediante y atravesando diversos soportes tecnológicos, su voz puede escucharse hoy, materializándose entre las huellas de su ser histórico, presente en tantas dimensiones de nuestra existencia: https://www.youtube.com/watch?v=kj03-KDEyis&ab_channel=MASTERCOMICSINFINITO    Narrador de mundos fantásticos que podían entrelazarse con nuestra vida cotidiana o irrumpir en ella alterándola para siempre, acompañando el proceso de sus hij
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LOS SONIDOS DE FALCONE

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   “Repensar la Falcone” integra, junto a otras y otros docentes y el Centro de Estudiantes, el esfuerzo comunitario vinculado a producir contenidos de radio como parte de nuestra actividad escolar. Los mismos van siendo producidos desde el Centro y sus comisiones, desde las cursadas de diferentes asignaturas, espacios de EDI, tutorías y diferentes proyectos de la escuela. Este blog se crea con la finalidad de socializar las diversas producciones y establecer vínculos con los distintos sitios virtuales en que estudiantes y docentes de la escuela publiquen sus creaciones radiales.      
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